Страна талантов! Мы все это знаем, замечаем и ежедневно с талантами сталкиваемся, но талант не должен оставаться в рамках класса музыкальной школы - его надо демонстрировать, совершенствовать и полировать справедливой критикой специалистов. И нет лучшего варианта себя показать и других посмотреть, как выезд на международный фестиваль. Творческие фестивали и конкурсы всех жанров проводятся в России круглый год и выбор их огромен - всероссийские фестивали и конкурсы, международные фестивали и конкурсы, фольклорные фестивали и конкурсы, конкурсы юных исполнителей, хореографические конкурсы, хоровые конкурсы.
Детское творчество всех направлений представлено, как на всероссийских фестивалях и конкурсах, так и на международных фестивалях и конкурсах. На разножанровые фестивали, как правило, не производится предварительного отбора и такой фестиваль - оптимальный вариант для начинающих творческих коллективов, таких как хореографические ансамбли, детские хоры или детские театральные студии при общеобразовательных школах. Конкуренции между детскими творческими коллективами на таких фестивалях нет, но их преимущество в возможности показать свои возможности, пообщаться с другими коллективами и найти новых друзей. Для педагогов такие мероприятия тоже интересны и полезны, ведь оценку работы с творческим коллективом они могут получить от своих коллег, зачастую большее профессиональных и опытных. Подобный обмен опытом между руководителями детских творческих коллективов очень проходит в непринужденной обстановке без элемента соперничества.
Помимо этого, разножанровые фестивали позволяют детским творческим коллективам представлять более свободную программу. Детские хореографические коллективы могут продемонстрировать танцы в самых разных номинациях: народно-характерный танец, классический и неоклассический танец, современный танец и модерн, эстрадный танец и джаз. Выбор программы выступления на хореографическом фестивале ограничивается только фантазией руководителя детского танцевального коллектива. Детские хоры могут также выбирать любую программу, но иногда репертуар произведений все же прописывается положением фестиваля, если он, например, приурочен к какому-то событию или имеет общую тему, такие как «9 мая» или «Детские песни». В этом случае руководитель творческого коллектива заранее готовит программу для фестиваля на заданную тему или выбирает из репертуара хора необходимые произведения. Для взрослых и смешанных хоров программа выступления может быть определена регламентом хорового фестиваля с перечислением обязательных произведений в конкретном издании. В фестивалях, где представлена номинация «детский театр» обычно предлагается исполнить законченный отрывок из готового спектакля или же небольшой театральный этюд. Театральные фестивали допускают использование реквизита, который участникам придется привезти с собой или обсудить технический райдер с оргкомитетом фестиваля заранее. Таким образом, фестивали всех жанров дают самые широкие возможности для творческих коллективов, но есть одно важное ограничение - время. Руководителям творческих коллективов стоит обязательно учитывать, что длительность выступления коллектив на детском фестивале не должна превышать требований, прописанных в положении фестиваля. Эти требования составляются оргкомитетом фестиваля не из вредности, а из необходимости составления логичной и удобной для участников фестиваля программы. Руководители творческих коллективов и сами люди творческие, и ограничение времени ограничивает их свободу творчества, однако, если номер каждого коллектива, заявленного в программе, будет превышать регламент, то программа фестиваля сместится, и смотр творческих коллективов затянется до глубокой ночи. Это приводит к конфликтным ситуациям между руководителями творческих коллективов и оргкомитетом, ведь никто не хочет, чтобы юные артисты весь день провели в ожидании своего выхода на сцену и в итоге выступали глубоко за полночь.
Театральные фестивали - это все уже привычно участникам и зрителям и как же интересно, когда в положении фестиваля появляется такие номинации, как пленэр, декоративно-прикладное искусство. Фестивали для юных художников - это вовсе не выступление в зале и на сцене - это выезды на природу и работа с интересными объектами, возможность продемонстрировать свои картины на суд жюри. Фестивали декоративно-прикладного искусства позволяют принять участие мастерам и местерицам в любой области и это не только привычные скульптура, роспись, вышивка, но и новые увлечения - валяние из шерсти, декупаж, алмазная живопись. Эти области всегда считались домашними увлечениями и только недавно стали номинациями сначала во всероссийских, а затем и в международных фестивалях.
Самой редкой из номинаций фестивалей является - цирк. Цирковые фестивали, как правило, очень крупные - известные и серьезные, там выступают артисты высочайшего уровня и мастерства, но, как же быть тем, кто только начинает свои шаги в цирковом творчестве? для них есть отдельная номинация в международных фестивалях - цирковые искусство, которое включает в себя и клоунаду, и жонгляж, и гимнастические этюды. На детских цирковых фестивалях запрещены только выступления на высоте и выступления с огнем.
Итак, вы выбрали фестиваль и приняли решение, что ваш творческий коллектив примет в нем участие. Ваш порядок действий следующий:
- подробно ознакомиться с программой проведения фестиваля, проверить наличие номинации и возрастной группы, подходящей вашему коллективу;
- заполнить заявочную форму фестиваля. Она необходима, чтобы зафиксировать ваше желание принять участие в фестивале и иметь возможность связаться с руководителем коллектива для решения организационных вопросов. Первоначально заполняемая заявка является предварительно, дает возможность руководителю творческого коллектива задать вопросы и получить ответы. Вопросы и ответы необходимо задавать письменно, ведь именно письменная переписка - это официальный ответ на вопрос, тем более, когда речь идет о детях и немалой стоимости поездки на фестиваль. Лучше получить ответ письменно и быть уверенным в своей правоте, чем пытаться на фестивале выяснить, кто и когда полгода назад вам что-то разрешил;
- после заполнения заявки высылается квитанция на оплату регистрации заявки. Она автоматически формируется и высылается вам. Регистрация заявки - это минимальная предоплата, позволяющая закрепить за творческим коллективом место на фестивале, так как случаи, когда руководители подают заявки на фестиваль и забывают про них - не редки. Творческий коллектив не является участником конкурса без оплаты регистрации заявки;
только после того, как заявка оплачена и зарегистрирована, возможна покупка железнодорожных билетов до места проведения фестиваля, так как российские фестиваля часто прекращают набор участников раньше даты, прописанной в положении. Это связано с большим количеством творческий коллективов, желающих принять участие в программе фестиваля и, как только программа на все дни фестиваля полностью сформирована, прием заявок прекращается. Продажа железнодорожных билетов открывается за 45 суток до даты выезда, однако резервация билетов для группы возможна уже за 60 суток. Заявка творческого коллектива должна быть оплачена до покупки билетов, чтобы не получилось, что билеты куплены, а мест на фестивале уже нет.
Методическая разработка
Сценарий конкурса актерского мастерства
Разработал: Педагог-организатор ГБОУ СОШ № 401
Колпинского района Санкт-Петербурга
Щеглов Никита Евгеньевич
РОЛЕВАЯ ИГРА, СПОСОБСТВУЮЩАЯ РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ, РАСКРЫТИЮ ЛИЧНОСТИ.
ФОРМА: Имитация отбора абитуриентов в театральное училище.
КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ: Группа абитуриентов держит экзамен в театральное училище. Проходя три тура на профессиональную пригодность, победители зачисляются в училище. Основная игровая задача - показать речевую и пантомимическую выразительность, наблюдательность, чувство ритма, мастерство перевоплощения и раскованность в сценическом действии, а также чувство юмора.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ: Игра способствует развитию творческих сил и художественных способностей детей, помогает раскрыть для коллектива личность ребенка; создает в коллективе ситуацию сопереживания за успехи товарища; служит средством повышения культуры досуга.
Р Е К О М Е Н Д А Ц И И:
ДЛЯ КАКОГО ВОЗРАСТА: Подростки, старшеклассники
КОЛИЧЕСТВО УЧАСТНИКОВ: Группа исполнителей (участников) – 15-30 человек; несколько отрядов, групп – зрители.
В КАКОЙ СИСТЕМЕ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ МОЖЕТ ИСПОЛЬЗОВАТЬСЯ: В эстетическом воспитании, развитии художественной и творческой самодеятельности детей. Может использоваться во внешкольной работе с временными детскими объединениями.
НАБОР РОЛЕЙ: Абитуриенты (участники конкурса), приемная комиссия театрального училища (жюри конкурса), ведущие, зрители.
КРАТКИЕ СОВЕТЫ ПО ПРОВЕДЕНИЮ: При подборе заданий необходимо учитывать интересы зрителей - им должно быть интересно, весело во время проведения творческих состязаний. Желательно включить одно - два задания, где зрителям отводится активная роль помощников ведущего в создании той или иной игровой ситуации. Для всех участников конкурса необходимо создать одинаковые условия. Жюри конкурса - это люди, способные профессионально оценить выполнение заданий, но обязательно хорошо знающие индивидуальные особенности каждого участника. Когда оценка со стороны зрителей и жюри явно не совпадает, председателю жюри либо ведущему необходимо тактично прокомментировать эту ситуацию.
Приведенная ниже программа построена в три тура по три конкурса в каждом, хотя в зависимости от участников и условий проведения данное число туров и конкурсов может варьироваться. Количество участников может изменяться в зависимости от аудитории. В конкурсах 1 тура может принимать участие до шести человек разом (если общее количество превышает 20), однако во второй тур должно пройти четное количество участников и желательно не превышающее 12 человек, а в 3 тур лучше оставить 6 человек - 3 мальчика и 3 девочки (желательно соблюдение парности), иначе конкурс окажется затянутым и неинтересным.
НЕОБХОДИМЫЙ РЕКВИЗИТ:
номера участникам
оформление сцены под театр
банкетки либо стулья по количеству участников
необходимые предметы для конкурсов
бумага и ручки для жюри
поощрительные призы для участников, не прошедших из тура в тур
призы для победителей
- 1 ТУР -
конкурс: "Комплимент актера" - "Люди-профессии"
Каждый актер должен уметь сделать "комплимент". То есть своим поклоном представить себя зрителям. Абитуриентам необходимо сделать это, представив себя в определенной роли:
Вы участник Большого симфонического оркестра по окончании своего выступления за границей.
Вы музыкант современной рок - группы при провале своего выступления, но не желающие этого признать.
Танцевальный ансамбль при удачном выступлении, под крики: "Браво".
Группа клоунов на арене.
Зрители могут помочь участникам, выражая, либо радость, либо негодование.
Конкурс: "Человек жующий"
Для актера бывает немаловажным сработать пантомимический беспредметный этюд. И вот сейчас участником наших вступительных экзаменов предлагается съесть предмет (съедобный) так, что бы всем сразу стало ясно, что вы едите. Да при этом необходимо быстро переключаться с одного предмета на другой:
Семечки, червивое яблоко, костлявая рыба.
Спелый арбуз, тающее мороженое, не прожаренный шашлык.
Спагетти, манную кашу, касторку.
Спелая груша, банан, рисовая кашу китайскими палочками.
Конкурс: "Крики на банкетках"
Сыграть эмоции бывает трудно, особенно когда это необходимо сделать одним голосом, но и такое нужно уметь настоящему актеру:
Вы престарелая бабушка, находитесь на своем балконе 9 этажа и видите, как внизу старшие ребята обижают Вашего любимого внука.
Будучи вожатым Вы видите ребенка из своего отряда на самом высоком дереве лагеря и Вам необходимо его оттуда снять.
Стоя под окном любимой, которая живет на 8 этаже. Вы признаетесь в любви и приглашаете ее в кино.
Ваш выход на сцену. Вы чтец стихов, но микрофон не работает, а зал просто огромный.
- 2 ТУР -
конкурс: "Разговор животных"
Самое сложное в работе актера - сыграть животного. Ведь для этого необходимо быть очень наблюдательным, тем более что словами пользоваться нельзя, а нужно точно воссоздать звуки и движения. Ведь животные умеют общаться друг с другом. Вот и сейчас, здесь встретятся двое животных и на наших глазах поговорят друг с другом через забор. Ну а изобразят все это наши участники:
Петух и курица.
Маленькая собачка и большой злобный пес.
Две обезьяны, большая и маленькая.
Лев и козленок.
Баран и гусыня.
Свинья и козел.
Для проведения конкурса необходимо поставить ширму, чтобы актеры не видели друг друга.
Конкурс: "Фигуры"
В ближайшем магазине верхней одежды разбили стекло и испортили все манекены. И вот администрация этого магазина обратилась в Ваш театр за помощью, попросив постоять актеров в витрине пока не привезут новые манекены. Ребята застывают в различных позах. В это время привозят новые манекены и их начинают менять местами. Задача участников конкурса: продержаться в выбранной позе, не смотря ни на какие обстоятельства. Вторую часть задания лучше объявить сюрпризом (неожиданно для участников). Для этого конкурса необходима группа ребят посильнее, одетых грузчиками и имеющих определенную фантазию. Они должны перетаскивать застывшие фигуры актеров по сцене. Возможно составлять целые композиции из людей - статуй.
Конкурс: "Танцы"
Каждый настоящий артист должен уметь танцевать, и танцевать в разных стилях. Он должен быстро и умело реагировать на звучащую музыку и умело перестраиваться в зависимости от фонограммы. Для проведения конкурса необходимо поставить ширму, чтобы артисты не видели друг друга и не копировали движения. Так же необходимо подготовить фонограмму для каждой пары свои три музыкальных отрывка. Подбор музыки возможен в пропорции "медленная - средняя - быстрая".
- 3 ТУР -
конкурс: "Басни Крылова"
Пантомимические этюды бывают не только беспредметными. Сейчас под звучащую музыку актерам необходимо сыграть целую сцену по мотивам знаменитых басен Крылова. Каждой паре достанется своя басня:
Кукушка и петух.
Стрекоза и муравей.
Ворона и лисица.
Конкурс: "Стихотворение"
Умение читать стихи важно, даже если Вы не актер и не артист. Но вот читать с определенной интонацией довольно-таки сложно. И сейчас каждый из участников прочитает известное стихотворение Агнии Барто "Наша Таня громко плачет" с заданной интонацией:
Жуя горячую картошку.
Вы маленький ребенок, только что научившийся говорить.
Выступая на важном производственном собрании.
Работник милиции, составляющий протокол.
Поп, читающий проповедь в церкви.
Участник концерта: работающий без микрофона в большом зале.
Конкурс: "Видео клипы"
Умение обыграть сцену под музыку уже показано, но вот умение обыграть слова известной песни, еще нет. И сейчас для каждого актера прозвучит свой отрывок известной современной песни, и участникам необходимо показать действия, по которым написана эта песня. На этот конкурс необходимо подобрать известные хиты на русском языке, но давать не всю песню, а отрывок (куплет и припев).
Во время проведения всего Конкурса желательно звучание музыки, особенно на финале, для награждения победителей.
ЕЩЕ НЕСКОЛЬКО КОНКУРСОВ:
Если Вам не понравятся какие-либо из предложенных нами конкурсов, то их можно прекрасно заменить. Главное помнить о месте и времени. Мы предлагаем еще несколько конкурсов Вам на выбор:
«Нападение животного на человека»
Два артиста на сцене, один изображает человека на прогулке, а второй в роли животного неожиданно нападает на него:
Комар.
Бык.
Слон. и т.д.
"Оживший рассказ"
Ведущий читает короткий рассказ, а артисты должны пантомимой сыграть текст экспромтом:
«Тихая аллея озарилась первым солнечным лучом. Гремя дугами, мимо промчался троллейбус. Засветился зеленый глаз светофора. Появились спешащие на работу прохожие. Начиналось утро. На небе взошло солнце».
«Оживший рассказ 2»
Ведущий читает текст, а артист должен экспромтом его озвучить:
"Большой стадион приглушенно шумел* Затрубили фанфары* Заржали лошади* Закованные в латы рыцари, выехали на ристалище* Протрубил боевой рог* Скрипнули забрала* Рыцари помчались навстречу друг другу* Удар* Один рыцарь упал* Второй слез с лошади* Подошел к принцессе* И запел старинную балладу* на английском языке*
(* - пауза для озвучивания)
«Тропа»
Артисты двигаются по кругу, а ведущий читает приметы человека. Артисты должны на ходу (изображать) подстраиваться под эти приметы, продолжая двигаться:
"Стройный молодой человек. 80 лет от роду. Бывший победитель соревнований по поднятию тяжестей. Хромой на правую ногу. Постоянно подпрыгивает при ходьбе и приволакивает левую ногу. Чем - то испуган и всегда кому - то подмигивает, постоянно при этом улыбаясь.
«Однажды, в студеную зимнюю пору...»
Прочитайте отрывок из стихотворения "Однажды в студёную зимнюю пору..."
Вопросительно.
Восклицательно.
Как перед расстрелом.
Как на похоронном митинге.
Как ребёнок, только что научившийся говорить.
Большой зал, а микрофоны не работают.
С горячей картошкой во рту.
С тяжёлым грузом на спине.
С грузинским акцентом.
Только что с марафонского финиша.
Выступление на свадьбе с тостом.
На 50-градусном морозе.
На 80-градусной жаре.
Человек не видевший долго людей.
На суде, обвинение в преступлении.
Вокзал
Ребёнка, который потерял родителей
Пассажира, которому срочно надо уезжать
Пассажира, который потерял ребёнка
Вы 2 суток на вокзале
На вокзале толпа, вам надо узнать что случилось
Вы неожиданно попали в тёмный коридор
Изобразите
Человека, закончившего марафонскую дистанцию
Спортсмена, метающего молот
Подход к штанге и её поднятие
Гимнастку, выполняющую упражнение на бревне
Вы - болельщик и ваша любимая команда забивает гол
Вы - футбольный вратарь
Вы - тренер, ваша судьба решается в этом матче
Вы - теннисист
Наездник на бешеной лошади
Фехтовальщик
Спортсмен по прыжкам в сторону
Вы - гимнастка с лентой
Причаливающий мотор
Водосточный бачок
Заводящийся мотор
Закипающий чайник
Вой сирены
Шторм на море
Тормозящий автомобиль
Топот коня
Шум взлетающего самолёта
Телефон
Вы спешите, уже опаздываете, но вдруг перед самым уходом вы слышите звонок телефона. Торопясь, вы поднимаете трубку и быстро отвечаете на вопрос:
Скажите, что мне делать со своей дочерью?
Подскажите животное из 7 букв?
Когда привезут колбасу?
Или вы сейчас расскажете в чём дело, или...?
Ну а как насчёт кино?
Как вам не стыдно?
Ну, сколько ещё можно, уже 3 часа ждём?
Мама, когда же ты меня отсюда заберёшь?
Как быть, если она не пришивается?
Скажите, зачем всё это?
Алло, а у меня тут лампочка не зажигается? Что делать?
Всё посмотрел, но чего-то не хватает. Чего же?
УДАЧИ ВАМ! ПАРАМ! ПАРАМ!
Положение к конкурсу красоты «Весь мир - театр»,
посвященному Году Культуры
Конкурс красоты - это мероприятие высокого художественного уровня, требующее от участниц серьезной подготовки. Конкурс проходит в рамках школьного праздника «Школа моя, твоя, наша!»
Цели:
Эстетическое воспитание;
приобщение молодежи к отечественной культуре;
выявление и раскрытие талантов;
Задачи :
Выявить обучающихся, у которых красота сочетается с талантом, умом, интеллигентностью, чтобы помочь их дальнейшему гармоничному развитию и становлению как личностей.
Формировать у молодежи гуманистического мировоззрения, воспитывать эстетический вкус, пропагандировать нравственные ценности и здоровый образ жизни художественными средствами конкурса.
Развивать умение красиво двигаться, держать себя на сцене, общаться со зрительской аудиторией, умение создавать свой имидж.
Повышать престиж Школы.
Участники конкурса: обучающиеся 10-х – 11-х классов
Критерии оценивания участников конкурса: система оценивания – пятибалльная.
Конкурсные этапы:
выход (умение держаться на сцене, дефиле),
творческое представление своих героев спектакля (участие в сцене из спектакля),
интеллектуальный конкурс (ответы на вопросы)
умение представить себя,
оригинальность идеи, качество и мастерство исполнения,
используемые аксессуары.
умение представить себя,
рассказ о создании образа (защита модели Мастером),
мастерство, качество исполнения и корректность выступления.
умение представить себя,
рассказ о создании образа (защита модели Мастером)
оригинальность идеи, качество и мастерство исполнения.
«Мисс и Мистер школы»:
«Мисс Прическа»:
«Татуаж»: роспись по телу.
«Авангард»:
Домашнее задание:
«Сценический образ (главные участники в образе театральных героев )» – 2 участника
Интеллектуальный конкурс для главных героев на знание истории театра, чтение стихотворения
«Конкурс причесок» (прическа создается в день конкурса одноклассником) – 1участник и Мастер
«На театральных подмостках» (разыгрывание сцены из спектакля, 3-5 минуты)
«Конкурс татуажа» (рисунок наносится в день конкурса одноклассником) – 1-2 участника и Мастер
«Конкурс авангарда» (создание костюма из подручных материалов и его представление) –
1 участник и Мастер
Выход в вечерних нарядах основных участников
Критерии оценивания участников конкурса красоты
«Весь мир – театр!»
Система оценивания – пятибалльная.
участие в сцене из спектакля,
интеллектуальный конкурс (ответы на вопросы на театральную тему)
искусство декламации (чтение стихотворения)
выход (умение держаться на сцене),
участие в сцене из спектакля,
искусство декламации (чтение стихотворения)
интеллектуальный конкурс ответы на вопросы на театральную тему)
выход (умение держаться на сцене),
умение подать себя в образе
«Мисс школы»:
«Мистер школы»:
«Мисс Прическа»: (образ создается в школе в день конкурса одноклассником)
умение представить театральный образ (спектакль, в котором может использована быть эта прическа)
рассказ о создании образа,
мастерство исполнения,
используемые аксессуары
«Мастер прически»:
выход (умение держаться на сцене),
умение подать себя в образе
умение представить театральный образ (спектакль, в котором может использован быть этот образ)
рассказ о создании образа,
мастерство исполнения
«Модель татуаж»: (рисунок наносится в день конкурса) – 1-2 участника
«Мастер татуажа»:
выход (умение держаться на сцене),
умение подать себя в образе
«Авангард»: (образ создается в школе в день конкурса одноклассником)
умение представить театральный образ (спектакль, в котором может использована быть этот наряд)
рассказ о создании образа,
мастерство исполнения
«Мастер авангарда»:
Во всех номинациях учитывается внешний вид, в котором позволено появляться на сцене участникам и мастерам.
Конкурс красоты-2014
Весь мир – театр…
Вед: Добрый вечер, друзья! Мы рады приветствовать вас в этом зале, где сегодня состоится конкурс красоты, который стал традиционным в нашей школе! Этот вечер мы хотим посвятить театру. «Весь мир – театр, а люди в нем - актеры», - сказал когда-то Вильям Шекспир. Мы приглашаем вас окунуться в этот великолепный, незабываемый сказочный мир.
Нас ждет чарующий мир красоты. Но как вы помните, дорогие зрители, сегодня у нас конкурс, а значит, конкурсантов будет оценивать жюри. Позвольте представить наше уважаемое жюри.
Выпускница школы, победитель городских, краевых и международных вокальных конкурсов Ксенафонтова Марина.
Почетная гостья Мисс школы 2013 года Авилова Анастасия
Председатель жюри- Специалист Краевого центра образования «Центра инновационного развития» Методист по научно-методическому сопровождению дополнительного образования Кичук Ксения Юрьевна
ВЫХОД ОСНОВНЫХ УЧАСТНИКОВ В КОСТЮМАХ ТЕАТРАЛЬНЫХ ГЕРОЕВ
Вед: Актеры и зрители – две стороны одной медали, это две половинки одного целого, великого, прекрасного и вечного чуда, которое называется театр. Позвольте пригласить на сцену участников сегодняшнего конкурса.
Вед: Итак, актер - это человек, который должен уметь делать абсолютно все: и петь, и танцевать, и даже ходить на руках.
А сейчас я хочу задать несколько вопросов девушкам:
1. Назовите, пожалуйста, театры г. Хабаровска.
(ТЮЗ, Музыкальной Комедии, Белый театр, Кукольный театр, Триада, театр Драмы)
2. Вы были в театре? Вспомните название спектакля, который произвел на вас наибольшее впечатление, и поделитесь с нами своими ощущениями.
3. Представляете, сколько людей трудится, чтобы спектакль мог появиться на свет!? Назовите как можно больше профессий, встречающихся в театре.
Вед: Участницы достойно справились с испытанием. А сейчас мы дадим возможность нашим конкурсантам проявить себя.
Искусство декламации – один из основных критериев сценической игры, по которому оценивается мастерство актера.
Наши участники заранее подготовили текст стихотворения для прочтения со сцены. Слово нашим конкурсантам.
Аплодисменты нашим “героям”.
И, наконец, последнее испытание для наших участников, ответ на который может принести дополнительный балл.
Назовите фамилии театральных деятелей, связанных со становлением театра в России. (Немирович-Данченко В.И., К.С.Станиславский, Щепкин М.С., Мейерхольд В.Э., А.Н. Островский, Г. Товстоногов, Е. Вахтангов)
Вед: Прекрасные ответы! А теперь я попрошу конкурсантов еще раз пройти по подиуму. Пара №1, №2, №3
Бурными аплодисментами провожаем наших конкурсантов.
КОНКУРС ПРИЧЕСОК
Вед: Все вы, наверное, знаете, что в разные времена в моде были различные виды причесок. Носили высокие прически, начесы, «ракушки», косички, и было время, когда даже мужчины ходили в париках. В наши дни все иначе! И только в театре или на конкурсе красоты мы можем увидеть это разнообразие причесок.
Итак, встречайте наших конкурсанток:
№1__________________________________________________________________________
№2__________________________________________________________________________
№3__________________________________________________________________________
Великолепные прически! Давайте узнаем, как создавались эти шедевры. Попросим мастеров представить свою прическу и созданный ими образ.
Героиня какого спектакля могла носить вашу прическу?
Жюри предстоит оценить умение представить театральный образ, мастерство исполнения, используемые аксессуары
Обратите внимание, как сочетаются прически и наряды. Я попрошу наших конкурсанток еще раз пройтись по подиуму (конкурсанты проходят по подиуму и занимают свои места на сцене).
Жюри предстоит серьезная работа – выбрать из представленных шедевров лучший. Для этого мы дадим им еще немного времени. А мы аплодисментами проводим со сцены участниц.
Вед: Пока жюри совещается, я хочу пригласить на сцену исполнительницу песни _______________________________________________ ______________________________
Музыкальный номер
Вед: Прекрасное исполнение, не правда ли? А теперь слово жюри, оно готово подвести итог конкурса причесок.
Награждение
НА ТЕАТРАЛЬНЫХ ПОДМОСТКАХ
(представление отрывка из спектакля)
Вед: Мы продолжаем наш вечер, друзья. Как для актера, так и для зрителя всегда волнительно ожидание премьеры. Сегодня на этой сцене состоится дебют для наших конкурсантов. Они представят отрывки из различных спектаклей.
Встречайте пару под №1, которая представляет классический драматический театр. Вы увидите фрагмент спектакля «Отелло» по мотивам пьесы Шекспира.
Следующие участники представляют театр-кабаре «Мулен Руж», они языком танца покажут историю любви юной героини и директора театра.
На протяжении тысяч лет во многих странах мира с помощью кукол разыгрывались разные истории. Третья пара представит нашему вниманию Кукольный театр.
Вед: Жюри предстоит оценить конкурсантов, а для вас выступит
_______________________________________________ ______________________________
(Музыкальный номер)
КОНКУРС ТАТУАЖА
(принимают участие по 1-2 человека от класса)
Вед: Актерам в театральных постановках нередко приходится перевоплощаться в образы сказочных героев, а иногда – животных или растений. Для этого им приходится расписывать тела рисунками, так называемым татуажем. И сегодня наши конкурсанты представят вашему вниманию свои творения.
На сцену приглашаются участники номинации «Татуаж»:
Участники под №1_____________________________________________________________
Участники под №2_____________________________________________________________
Участники под №3_____________________________________________________________
Замечательные образы! Давайте узнаем, как они создавались. Попросим участников представить свой образ и рассказать, в каком спектакле он присутствует.
А сейчас для вас танцует ______________________________________________________
Вед: Я приглашаю на сцену участников номинации «Татуаж».
А теперь слово жюри, оно готово подвести итог конкурса.
Награждение
КОНКУРС «АВАНГАРД»
Вед. Мы продолжаем наш конкурс, следующий его этап – конкурс Авангарда. Значение слова Авангардизм в словаре объясняется так:
Авангардизм – направление в искусстве 20 века, порывающее с реализмом и ищущие новые художественного выражения.
Нашим участникам было предложено попробовать свои силы и представить на суд жюри творческие работы, выполненные из подручного материала, которые оцениваются с учетом многочисленных параметров: мастерство исполнения, используемые аксессуары и, конечно же, сам образ, создаваемый Мастером. Ну а насколько необычно удалось представить свои образы конкурсантам, мы сейчас увидим.
Вед: На сцену приглашаются участники номинации «Авангард»
Участники под №1__ (Мастер авангарда)
Участники под №2_ (Мастер авангарда)
Участники под №3__
Замечательные образы! Давайте узнаем, как они создавались. Попросим мастеров представить свой образ.
Я попрошу наших конкурсантов еще раз пройти по подиуму. Бурными аплодисментами провожаем со сцены наших участников. Жюри предстоит оценить конкурсантов.
А сейчас для вас танцует ________________________________________________
Вед: Я приглашаю на сцену участников номинации «Авангард». Слово жюри.
ВЫХОД ОСНОВНЫХ УЧАСТНИКОВ В ВЕЧЕРНИХ НАРЯДАХ
Вед: Дорогие зрители, наш конкурс близится к финалу, поэтому я хочу пригласить главных участников на театральный бал. (Выход под полонез) Встречайте
пару под №1__________________________________________________________________
пара №2______________________________________________________________________
пара №3______________________________________________________________________
Так как был объявлен бал, а на балу, как известно, танцуют, пары приглашаются на танец.
Игра со зрителями
Вед: Пока жюри оценивает конкурсное задание, мы объявляем игру со зрителями. Перечислите названия пьес А.Н. Островского. Победителя ждет приз.
(«Семейная картина», « Свои люди – сочтемся», «Утро молодого человека», «Неожиданный случай», «Бедная невеста», «Не в свои сани не садись», «Бедность не порок», «Не так живи, как хочется», «В чужом пиру похмелье», «Доходное место», «Праздничный сон - до обеда», «Не сошлись характерами!», «Воспитанница», «Гроза», «Снегурочка», «Бесприданница», «Лес», «Старый друг лучше новых двух», «Свои собаки грызутся, чужая не приставай», «За чем пойдешь, то и найдешь» («Женитьба Бальзаминова»).
Вед: Ну, а теперь слово нашему жюри!
Вед: Пришла пора заканчивать наш вечер, но это вовсе не значит, что мы покидаем театральный мир. Ведь как в свое время очень мудро сказал великий Шекспир: «Весь мир – театр, а люди в нем - актеры». Сколько ни старайся – лучше не скажешь. Впереди нас всех ждут спектакли в театрах города. До новых встреч!
План конкурса «Весь мир – театр…»
Выход основных участников в костюмах театральных героев
Вопросы для участниц. Задание для юношей - прочитать со сцены стихотворение
Конкурс причесок
музыкальный номер
награждение в номинации «прическа»
На театральных подмостках (представление отрывка из спектакля)
муз. номер
Конкурс татуажа
муз. номер
награждение в номинации «Татуаж»
Конкурс Авангард
муз номер
12. награждение в номинации «Авангард»
13Выход основных участников в вечерних нарядах
14.Танец основных участников (муз. номер)
15 Игра со зрителями
16 муз номер
17.награждение.
Сборник конкурсов актёрского мастерства — сборник весёлых, оригинальных игр и конкурсов по таким составляющим актерского мастерства, как мимика, пластика и пантомима, умение войти в образ, сценическая речь, импровизация, умение танцевать и петь.
Готовые сценарии для проведения квеста. Подробную информацию можно посмотреть, нажав на интересующую картинку.
Чтобы вы имели представление о конкурсах, вошедших в данный сборник, предлагаю ознакомиться с двумя из них, из разделов Походка и Сценическая речь :
Заколдованные модели, или фирменная походочка
Однажды злая фея разозлилась на известного модельера за то, что он не захотел взять её к себе в модели, и поэтому она решила ему отомстить – сорвать показ. Она наколдовала, чтобы у всех моделей случились разные неприятности.
Конкурсантам предлагается представить, что они и есть те модели, заколдованные злой феей. Несмотря на неприятные ситуации, в которые они попали, они не могут сорвать показ и должны пройтись по импровизированному подиуму, причем постараться пройти очень красиво, элегантно и даже превратить случившийся казус себе на пользу – сделать походку своим фирменным знаком.
Карточки с заданиями — варианты ситуаций:
- модель, у которой сломался каблук
- модель, у которой случился нервный тик (постоянно дёргается правое плечо)
- модель, на которую напала «прыгучесть» (подпрыгивающая походка)
- модель, у которой юбка оказалась велика и постоянно спадает
- модель, у которой случился острый приступ радикулита
- модель, у которой голова постоянно вертится в разные стороны
- модель, у которой сильно вихляют бедра
- модель, которая периодически начинает танцевать
- модель, которая часто моргает обеими глазами и встряхивает головой, отбрасывая назад длинную челку
- модель, которая постоянно то чихает, то кашляет
- модель, которая постоянно гримасничает
- модель, у которой свело руки за спину и т.п.
Побеждает «модель», которая покорила большинство гостей своей артистичностью (зрительское голосование аплодисментами).
Конкурс чтецов
Ведущий раздает участникам карточки с текстом стихотворения и объявляет, что читать их надо в соответствии с заданием, написанным на обороте. Можно задействовать зрителей и объявить конкурс на самого наблюдательного и тонко чувствующего «актеров» (задача зрителей – догадаться, какое задание выполняет игрок).
Стихотворение А.Барто «Зайка»
Зайку бросила хозяйка —
Под дождём остался зайка.
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок.
- рэпер
- иностранец
- робот
- гангстер
- диктор телевидения
- засыпающий человек
- жеманная девушка
- маленький ребенок, который только что научился говорить
Ведущий, жюри или зрители выбирают лучшего чтеца.
Сборник предназначен:
- для проведения
- для проведения развлекательных мероприятий в школе, летнем лагере
- для проведения любой праздничной программы в кругу друзей
Сборник включает в себя подборку замечательных весёлых конкурсов, которые наверняка порадуют вас и ваших гостей, с примерным сценарием конкурса актёрского мастерства для подростков (от 10 до 20 игроков). Все конкурсы – оригинальные, с интересными весёлыми заданиями. Конкурсы предназначены для людей всех возрастных категорий — они одинаково весело проходят как на детском, так и на взрослом празднике. Вы можете выбрать из них самые интересные.
Формат сборника: файл pdf, 35 страниц
Цена: 100 рублей
После нажатия на кнопку будет осуществлен переход в корзину Robo.market
Оплата осуществляется через платежную систему Robo kassa по защищенному протоколу. Вы можете выбрать любой удобный способ оплаты.
В течение часа после успешной оплаты на указанную вами почту придут 2 письма от Robo.market: одно из них с чеком, подтверждающим произведённый платеж, другое письмо с темой «Заказ на Robo.market #N на сумму N руб. оплачен. Поздравляем с успешной покупкой!» — в нём ссылка на скачивание материалов.
Пожалуйста, указывайте адрес почты без ошибок!